Motivation

Die Nutzung greifbarer und anschaulicher Modelle ist tief im Lehre- und Forschungskonzept des IPEKs verwurzelt. Um hierbei auf aktuelle Beispiele zurückgreifen zu können, möchten wir einen neuen umfangreichen Demonstrator zur Visualisierung einer retrospektiven Differentialanalyse von zwei Produktgenerationen eines handelsüblichen Produktes aufbauen. Hierzu wurden bereits zwei Produktgenerationen der Küchenmaschine Thermomix systematisch zerlegt und dokumentiert.

Deine Aufgabe

Deine Aufgabe ist es, die so entstandene Teilesammlung optisch ansprechend, transportfähig, anfassbar und gleichzeitig nachvollziehbar zu präsentieren. Hierzu denken wir in Richtung eines Modularen Konzepts (z.B. auf Schaumstoff-/Holzbasis), deine Vorschläge sind aber mehr als Willkommen! Das zu entwerfende und zu realisierende Konzept wird sowohl in Lehre als auch bei Industriebesuchen zum Einsatz kommen und daher hohe Aufmerksamkeit genießen und ein Herzstück der IPEK-Modellbibliothek werden. Das Budget zur Realisierung ist bereits gesichert und wird von der Institutsleitung unterstützt.
Folgende Aufgabenpakete sollen dafür bearbeitet werden: Gesamtverantwortliche Planung und Realisierung des Demonstrators mit Unterstützung durch erfahrene Betreuer, inkl.:

• Erstellung eines Konzepts zur Präsentation, inkl. Kostenabschätzung, benötigter Teile etc.
• Entwicklung einer anschaulichen und didaktisch hochwertigen Präsentation relevanter Informationen
• Handwerkliche Realisierung eines langfristig nutzbaren Demonstrators

Deine Chancen

Einblick in aktuelle praxisnahe Forschung und wirtschaftlich relevante Themen

• Verwirklichung deiner Ideen mit nachhaltigem Impact und hoher Visibilität
• Intensive Betreuung der Arbeit und Unterstützung durch berufserfahrenen Betreuer

Dein Profil

• Du bist kreativ, hast einen Blick fürs Detail und Spaß an praktischen/handwerklichen Tätigkeiten
• Du studierst im Bereich Maschinenbau, idealerweise mit Schwerpunkt Produktentwicklung und hast ein Grundverständnis des Modells der SGE – Systemgenerationsentwicklung
• Hohe Eigeninitiative, Ergebnisorientierung und strukturierte Arbeitsweise
• Du bist im Zeitraum Mai/Juni zeitlich flexibel und kannst dich der praktischen Realisierung widmen

Haben wir Dein Interesse geweckt? Dann richte Dich an leonard tusch ∂does-not-exist.kit edu.