Zwischen Technik und Medizin: Didaktische Anforderungen an die Vermittlung medizintechnischer Inhalte

Motivation:

Eine eigenständige „Didaktik der Medizintechnik“ ist im deutschsprachigen Diskurs bislang nicht als breit etablierte Disziplin ausdifferenziert; vielmehr liegt das Thema an der Schnittstelle von Medizinpädagogik, Technikdidaktik und tertiäre Bildung. Gerade diese Schnittstelle macht jedoch eine eigene didaktische Perspektive plausibel, weil medizintechnische Bildung nicht nur technisches Funktionswissen, sondern u.a. auch klinische Anwendung, Patientensicherheit, Human Factors, Ethik, interprofessionelle und interdisziplinäre Zusammenarbeit und regulatorische Rahmenbedingungen umfasst. Aus diesem Grund lassen sich medizintechnische Lernprozesse nur begrenzt durch bestehende Technikdidaktik oder Medizindidaktik abbilden.

Aufgabe:

Ziel der Masterarbeit ist es, den Bedarf und die fachliche Begründung für eine eigenständige Didaktik der Medizintechnik herauszuarbeiten. Im Zentrum steht die Frage, ob und wie sich eine Didaktik der Medizintechnik als Nische zwischen Medizinpädagogik und Technikdidaktik etablieren lässt. Dazu werden der Stand der Literatur sowie bestehende Bildungsangebote systematisch analysiert, um inhaltliche, didaktische und strukturelle Lücken zu identifizieren. Die Arbeit erfolgt dabei im engen Austausch mit Lehrenden und Studierenden des neuen Masterstudiengang Biomedical Engineering. Ein besonderer Fokus liegt auf der Herausarbeitung der Daseinsberechtigung dieser Nische. Die Argumentation kann dabei anhand von verschiedenen Aspekten entwickelt werden: z.B. eigenständige Lehr- und Lerninhalte, Kompetenzziele, Zielgruppe und Rahmenbedingungen.

Deine Benefits:

• Thematische Ausrichtung nach eigenen Interessen
• Einblick in aktuelles Forschungsthema und erlernen wissenschaftlicher Arbeitsweise
• Arbeitsflexibilität mit der Option für Remotes Arbeiten sowie eigener Arbeitsplatz & PC
• Möglichkeit zur gemeinsamen wissenschaftlichen Veröffentlichung
• Intensive Betreuung der Arbeit

Profil:

• Studium der Ingenieurpädagogik, Medizintechnik oder vergleichbar
• Selbständige Arbeitsweise und Interesse an Fach- und Hochschuldidaktik

Haben wir dein Interesse geweckt oder hast du noch Fragen? Dann senden bitte eine aussagekräftige Bewerbung an: raphael.grau∂kit.edu